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實驗原理：兩隊學者戰鬥，勝者視爲學魂較強
實驗步驟：將隊位學者放置於隨機環境中，記錄其戰鬥過程。
實驗記錄開始（從這開始，到積分賽結束的浮屏都會顯示相同的內容就不寫了）
幾乎同時，場上出現門捷列夫，牛頓x3，燧人，杜康，貝利斯（激素），開爾文，蒲松齡，達爾文的虛影同時出現在場上。
率先發動攻擊的是孔習，手腕一翻如生長般在手中凝聚出一把長刀，這也是他不帶武器的原因，他可以現造。隨即徑直攻向林雨。
林雨卻不急，面前書頁似的光影浮現，凝聚出一個佩劍書生，書生拔劍一攔。拿劍雖呈玉色，刀劍相撞，卻發出金屬般的脆響，孔習硬被反衝力震得後退兩步，書生卻寸步不動——《聶小情》劍客燕赤霞。燕赤霞拔劍殺向孔習
孔習直接將長刀一擲，轉手凝聚出一把淡藍色長劍。燕赤霞用劍輕挑，將長刀挑至一旁。又提劍一斬，孔習將淡藍色長劍橫在身前。玉劍未近，劍上卻結起絲絲寒霜，連燕赤霞的動作都有絲絲延緩，固態氧，孔習將身邊的氧氣高度聚集，憑能力硬將其壓成長劍。乘勢孔習躲過一斬，又向林雨殺去。卻有一棒球棍橫空阻攔，寒澤在一側殺至。棒球棍和淡藍色長劍相撞，棒球棍卻硬生生的突破孔習能力的束縛將固態氧長劍打碎。這是寒澤的能力操縱碰撞中物體的運動狀態。
沒了孔習的束縛，固態氧快速吸收周圍的溫度，在周圍產生大量水汽。一時間無論是孔習還是寒澤都已辨不清對方的位置，只得各自後退。
寒澤剛退出水汽區域，卻忽然感到一陣熾熱，姬雲此刻殺到，長棍一掃，數道藍焰從棍上飄出，周圍的冷意並沒有影響火焰燃燒反倒是大量的氧氣使燃燒變得更加劇烈。火，這個學魂可以讓秩序場內的任意物品燃燒，而那藍焰則是孔習之前在棍上附着的磷。
