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噴噴部落的經驗很快得到了大家的認可，於是乎各部落都派出紅毛恐龍來學習經驗，那些專家們也走出去，把噴噴的經驗毫無保留的傳到了紅毛恐龍的所有部落，原來的智慧傳授者，有的能夠順應時代潮流，脫胎換骨般的改變自己原來落後的傳授智慧的方式，積極地向噴噴部落的專家學習，最終成爲有影響的專家，那些頑固不化，不思進取的智慧傳授者逐漸被社會淘汰，到後來，連智慧者也不是了。
善於模仿成爲智慧者們最大的特點，一個地方新發明一種陷坑，大家就會羣起而模仿，模仿得非常逼真，就連缺陷都一模一樣，想要多少，只要金丹一聲令下，很快就做好了，這些智慧者往往最能夠喫苦耐勞，他們從小就已經養成了這種良好的品質。所以，在新技術推廣方面，噴噴部落又走到了所有紅毛恐龍的前面。
智慧者往往還具有敏銳的視覺、聽覺功能，因爲他們從小就學會了從智慧傳授者的眼神之中去發現什麼：興奮的眼神表明讚賞，抑鬱的眼神表明不滿意，憤怒的眼神表明自己的錯誤已經不可饒恕了，沒有眼神表明智慧者正在想事情。眼神就是命令，這之後，他們就會按照這個命令去保持或者改變自己下一步的行爲，直到那智慧傳授者的眼神裏不再抑鬱，沒有了憤怒，只剩下了興奮和沒有的眼神，於是乎，一切都變得皆大歡喜起來了。
智慧者的聽覺功能更是細緻入微、博大精深，令你歎爲觀止的。他們從小就學會了聽話，聽話是有講究的，聽得清，聽得細，再加上絕好的記憶能力，卓越的複述能力，驚人的複製能力，就是大腦思維區域完全爛死，也會成爲智慧者，這是聽話中的上品；那些個能夠聽得清話的內容，並且能夠複述出來，卻丟三落四，沒有邏輯，但複製能力很強的紅毛恐龍，也是可造之材，這是聽話中的中品；至於那些只注意了說話的中心，完全不顧說話的形式，只是提綱挈領的記一些，這些東西又和自己的觀點融合在一起，分不清你我，既不會複述，又不會複製的紅毛恐龍，他們含混不清，不求上進，朽木難雕，頑固不化，我心我素，離經叛道，他們不知道要上記憶能力是幹什麼用的，這是聽話中的下品。是智慧傳授者最不喜歡的一種類型，對他們有一個非常準確的評價是，這些紅毛恐龍絕不會成爲智慧者。
上品和中品都受到了專家的提拔和重用，逐步成爲了社會的中堅力量，那些下品最後都淪爲網絡作家，編一些故事騙人，來混口飯喫，無奈這口飯也不好喫，故事早被那些上品者背得滾瓜爛熟的了，於是剛剛還在興致勃勃的聽故事的紅毛恐龍，看見網絡作家把空碗擺在了腳底，便一鬨而散，去找上品者去聽了。
反正聽着都一樣，就不想看那隻破碗。
到後來，網絡作家都餓死了。
那些上品只好把以前的故事拿出來複述：
“很久很久以前……”
