第254章 小學 (第3/5頁)
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誰讓趙九福現在是皇帝的老師，是先帝留下來的輔政之臣，其餘兩位輔政大臣又跟他是一個鼻孔裏頭出氣，既然沒有厲害關係，有些人就算是覺得不大對勁，反對的也不那麼激烈。
趙九福要的就是如此，他並不想要當做改革變法的那一位，畢竟那樣子風險太大，誰知道會不會直接把自己給玩死了。
這種潛移默化的改變纔好，若是能成，便是他爲後世人做出的一點貢獻，若是最後不能成，也不會對他造成多大的反噬，說到底，趙九福可不是大公無私一心爲大周的人。
正如趙九福所期待的，這種改變就像是埋下去的一顆顆種子，並不會突然長成一片樹林，但這些種子在地底慢慢的發芽，在雨水下破土而出，在陽光下慢慢成長。
一開始並不會有人主意，但某一天再仔細去看的時候，就會看見一整片的森林，甚至看見的人都會覺得正常，這原本就是應該存在的。
相比起律法的進展緩慢來，小學倒是更快一些，畢竟有趙九福的大力主張，戶部那邊給錢也給的痛快，再有一個，在提出來之前，趙九福已經將小學辦理的流程梳理的清清楚楚，這個小學不同於縣學，辦起來十分簡單，聘請的人雖然五花八門，但也不算難。
準備的充分了，推行的時候就順利許多，雖然也有許多的毛病在，但趙九福毫不吝惜的一次次的往地方上派人，這些人通常是同進士或者京城的閒置官員，打着巡學使的名頭，能充分的將地方的力量提升起來。
不過是兩三年的功夫，各地的小學就辦得有模有樣了，就連一開始對小學不看好的那些官員，心中也嘖嘖稱奇，他們一開始只覺得小學不會損害到自己的利益，現在一看，不但不損害，反倒是有好處，一個個倒是心中也贊同起來，覺得趙大人不愧是趙大人，從當年他在工部，戶部的經歷來看，這個人就不會做無用功。
就比如回城這個小地方吧，雖然被稱爲回城，但實際上這只是個小縣城，比戴河鎮還要小一些，勉強能夠得上佈置小學的標準。
