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晚自習第二節課過了大半，顧慮才拎着兩瓶可樂從後門進來。木朵正在寫英語作文，腦子裏一直在轉着是“主動”還是“被動”，到底加不加“ed”，難道是加“g”……
木朵擰着秀眉，大筆一揮，鄭重的加上了“ed”，倏地餘光瞅見桌角被放上一瓶可樂。
顧慮下巴一抬示意了她一下，木朵輕聲道了聲謝。
顧慮未再應她，瞅了眼手機揉揉額頭，交待了一句，“作業做完了叫我。”隨後，就趴倒在課桌上開始休息。木朵如今對於他瀟灑的行徑也已經司空見慣了，這人身上完全看不見一點高三的緊迫感，實在是讓人羨慕嫉妒恨。
春哥來班裏巡視了一回，見大家都認真做作業就欣慰的離去了。自習課常有同學互相問問題換位置的，所以對於木朵坐到最後一桌也沒覺得奇怪。至於顧慮睡覺什麼的，完全不想幹涉。
木朵做作業的速度很快，臨第二節下課，她就完成了。這會兒離下課不過幾分鐘，木朵想了下也趴在桌子上眯一會兒養養精神，昨晚上睡的晚，作息時間就立馬混亂了。
下課鈴響，周圍吵吵鬧鬧的，木朵依舊趴着。一直到上課鈴聲響起，才懶懶的直起身子，一睜眼就看見顧慮手上拿着她的英語作文本。木朵臉上尷尬的不行，她知道自己的英語水平。有一回英語試卷難的很，芋頭匆匆忙忙趕着最後十五分鐘給她發的答案，結果她自己的英語作文才寫了一半。可出了分數後，芋頭寫了一半的作文也比她琢磨了一小時寫的分數高。
“我要交了……”木朵伸手就想拿回來。
“嘸……”顧慮遞還給她，木朵細細一看，才發現上面用鉛筆畫了好些個圈圈，不是時態錯了，就是順序不對。木朵歪歪腦袋，看着方纔自己琢磨了好久的詞，把本子推過去，“這裏不是加ed嗎？”
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