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穆揚靈揚起笑臉，“我們家也買不起筆墨啊，都是在地上用樹枝畫的，我們又不考科舉，認些字，會寫就行，不用多好看。”
舒婉娘就是這樣教她的，卻從不允許小博文在地上用樹枝畫，而是要求他用手指蘸水在桌子上寫，就是怕他拿着樹枝慣了，後頭學拿筆的時候成慣性，反而學不好字。
“那你快看看另一本書是什麼？”劉朗催促她。
“是《三字經》，這本書朗表哥可以自己留着，回頭我們就用《三字經》學認字。”
劉朗舒了一口氣，低聲道：“這事你別告訴我爹孃，以後我每日去你家找你，在你家那裏學。”劉朗遲疑道：“我能把阿倫帶去嗎，你也教教我弟弟。”
“教一個是教，教兩個也是教，你放心，我會保守祕密的。”
劉朗臉上這才綻放出大大的笑容。
穆揚靈卻有些心酸和難過。
前世，失學兒童就很讓人揪心，可失學的人數在龐大的國民基數上畢竟只佔了少部分，可這個時代不一樣，在這裏，一百個人中就九十九個不識字，甚至更多。
