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張桂蘭與楊秀芳在一張八仙桌的兩邊分坐着，兩邊是方凳，伸手將越寧拉到方凳上，就開始唸叨這一天的行程，埋怨越寧：“來的時候搭人家的拖拉機的，他非得下來給那個小胡老師搬書，時候都被他耽誤了……”
越寧還裝着頭暈不說話，由着張桂蘭口沫橫飛地演講。
楊秀芳卻滿意極了！
越寧還記着小胡老師的好，顯然是“有良心”的一種表現。正合她意。
越寧卻因爲張桂蘭提起的話頭，又想起了小胡老師。
小胡老師科班出身，越寧在這麼惡劣的環境中還能長得這麼正直，她功不可沒——教了越寧整整六年。越寧四歲的時候，小胡老師到了李家坳，說服了李家人，早早地將他帶到小學裏讀書。越寧比所有的孩子都聰明，比年長他數歲的孩子學得還快。老師哪有不喜歡這樣的學生的呢？小胡老師傾其所學，認真澆灌這棵幼苗，許多頑童們無心又或無力學習的知識，越寧小小年紀居然學得進去。小胡老師深山寂寞，終於找到這麼個寄託，凡她會的，差不多都給越寧打了個基礎。
直到政府爲消滅貧困，去年將李家坳整體遷出深山，與其他兩個村子合併成了三家村，小胡老師也到了三家村小學做老師。
越寧現在初二，小胡老師現在當然已經不教他了。可越寧還想爲她多做點什麼，04年的時候，他終於有能力償報這位可敬的老師，卻只見着一抷黃土。這一回，再不能這樣了！
