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這錢，李建設兩口子掏得很痛快，一個想兒子懂事兒，心裏有愧；另一個想，不給兒子花，早晚叫悶頭鱉摳去貼補了小[嗶—]羔子，不如給自己兒子使勁花！
鄉村中學，初二必考的科目也不多，主科只有五門。校長招呼來了越寧原來的班主任說明了情況。班主任很是通情達理，甚至有一點解脫的意味：“好好好，人往高處走。”初三（1）班的班主任也被校長叫了來，聽說越寧要跳級，也表示了樂意接收。
越寧做卷子極快，上午做了第一學期的，下午做了第二學期的。老師當場改卷子，分數十分喜人，滿滿的一片紅勾。除了語文的作文扣了些分數，其餘全是滿分。初三（1）班班主任喜不自勝：“跟我領書去吧！”
越寧抹了抹額上虛汗：初中的作文，太考驗人了。八百字作文，以成年人的眼光來看，字數太少了，寫不了多少字數份額就用完了。一打腹稿他就知道要糟，生生精簡了許多內容，才塞進八百字的限定範圍裏。還有字跡，十多年沒用右手了，得虧身體還記得，不然也要露馬腳。
這個結果真是皆大歡喜，“三大爺”看越寧的眼光透着深深的期望，一個勁地囑咐李建設夫婦要照顧好“大侄子”。新班主任錢老師，親自將課本作業本扎得整整齊齊打了個扣兒交給越寧拎着：“明天別走錯教室了啊。”
越寧恭恭敬敬地答應了，態度端正得讓錢老師心裏暖極了。校長抬起手腕看錶：“時候不早了，都回吧。”心裏也挺美，覺得來年中考，越寧的成績必能給他長臉。
一行人浩浩蕩蕩地出了校長室，正遇到學生們報道、領書、交作業、打掃學校一整套做完，放學回家。遠遠地，越寧看到一個鶴立雞羣的身影，瞳孔猛地一縮！
吳斌！那個害他落下終身殘疾的“同學”！
