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梅教官立刻將眼神投向許半生，自然也帶上了一些不滿，同時也有幾分審視的意味。他發現，許半生即便被張強松這樣說，他依舊保持着平靜的姿態，倒是不像那種被家庭寵壞了的孩子。眼神尤其的乾淨，沒有分毫不忿，梅教官感覺事實似乎和張強松所說的有些偏差。
“你們不想參加軍訓？”梅教官的臉本來就黑，沉着臉說話，就越發有幾分威嚴之氣。
許半生看了看梅教官的面相，這是一個眼睛裏不揉沙子的人，爲人直接，脾氣爽朗，和張強松完全是兩類人。
點了點頭，許半生道：“是的，我們覺得軍訓對於我們而言沒有絲毫用處，而且我的身體並不是太好，梅教官想必應該能看得出來。所以我想來辦理一下免除軍訓的手續。”
後半句話，其實梅教官是贊同的，許半生那蒼白的面容和瘦削的身體，真要是讓他參加軍訓，恐怕也會讓那些兵覺得是個麻煩。保不齊曬個太陽就能給他曬暈了。
可是許半生的前半句話，卻讓梅教官十分的惱怒，什麼叫做軍訓對他們沒有絲毫用處？你當現代軍事化的管理是什麼？是胡鬧麼？
“沒有用處？你是想說你比我們這些軍人都強麼？”
許半生笑了笑，道：“軍隊的那一套我不是太懂，但是我也略知一二。所謂軍事化管理，其實就是要把軍人訓練成無條件服從命令的機器。這對於普通人其實毫無用處，尤其是學生。學生來學習，是爲了突顯他們各自的特長，從而將其培養成不同領域的精英，真要是變成軍人那樣，這個社會就沒有希望了。而軍隊之所以要如此，是因爲他們存在的原因是因爲隨時都有可能發生的戰爭，在單兵能力不足以改變戰爭格局的情況下，一支宛如機器一般精密運轉的軍隊，就成爲戰爭的主體力量。梅教官，你是一名上士，至少經過了八年以上的軍隊洗禮，我想，其實你應該明白，除了動用大規模殺傷武器，實際上一場戰爭往往只需要一支精英小隊就可以改變整個的局面。而大規模訓練出來的機器化的士兵，只不過是戰場上的炮灰而已。”
張強松對於這些並不瞭解，他只是不斷的冷笑，甚至開始期望許半生把梅教官惹怒了之後，梅教官會出手教訓許半生。這樣的學生，就需要好好的教訓一番，他才知道天多高地多厚。
