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古德羅越過加文，一言不發的走進車間。
纜車吊着一隻巨大而猙獰的機械手臂，彎肘處是電熱炮黑洞洞的炮口，五指大張伸向半空，金屬在高光下泛出冰冷的光彩。
古德羅眯眼打量了一會兒，才平淡道：“值得讚賞――你的很多同學到現在連零件都沒分類完。”
加文對古德羅的表揚十分謹慎：“謝謝。”
“後天高年級有個**機甲神經帶整修工程，你也來旁觀吧。”
他說完這句就轉身往外走，加文愣了一下，還沒來得及說什麼，古德羅的背影就已經消失在了車間外。
這要是一般人，可能會把古德羅的表現理解爲讚賞，但加文對這古怪的主任有種奇異的直覺，他總覺得古德羅的行爲背後似乎隱藏着什麼更深的動機。
而且不論如何，這動機都不是善意的。
兩天後加文來到高年級的機甲整修場，那是一個巨大的室外空間，佔地足有幾十平方公里，放置着各種車牀、高塔、壓力錘和露天計算機。**機甲在技師系非常少見，很多高年級學生都來旁聽，把整修場一角擠得水泄不通。
這臺機甲據說屬於帝**部某上校，在演習中損傷了神經帶，導致精神控制不大順暢。上校信任古德羅的專業技術，把機甲託付給他，沒想到他轉身就把機甲當實驗用品拿給學生演習了。
