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“沒，沒有。”王小慄回答說：“沒有，人，找我麻煩。”
老師這時候低下來頭，仔細看了發現，王小慄把今天那羣用彩筆頭砸他腦袋的同學的彩筆撿了回來，自己畫畫了。
只是那彩筆，其實不太出水了。
這個地方，鄉村小學裏，彩筆可是稀罕物。
王小慄一下畫不出水，就在一個地方重複畫好幾下，耐心好得出奇。
這已經是老師的第五次來王小慄家的家訪，每次來主要是來訪王小慄的。
畢竟她接觸之後才發現，王小慄目前學習的最大阻力，其實是他自己。
“什麼時候能夠把鑽研螞蟻搬家，螞蚱跳多遠，和怎麼在這麼小的紙上畫畫的功夫放在學習上？”
年幼的王小慄解釋說:“這不是，小的，紙。這是，貼畫。”
老師說：“你放學怎麼不先完成作業？”
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