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院長給出的這個說法兒，她還真是第一次聽說，別說這和地球上的華夏不符，就是她本身所在的高校和當地的教育部門，也沒有這麼折騰的。
不過，既然來到了a大，那麼入鄉隨俗，她也還是懂的。
只是，這和她有什麼干係呢？
借調的協約書裏面可清清楚楚地寫着，學校間的老師異地借調，不但是爲了將教學資源極大公平化，也是爲了教師之間可以互通有無、互相學習的。
現在a大給她安排個“帶隊老師”的名頭，可想而知，她接下來的工作，就是要帶領學生們去參加軍訓嘍？
院長大人，你們學校這麼靈活機動，教育方面的借調工作部門，他們知道麼？！
“呵呵呵呵，小韓老師，不要着急嘛！”院長大人憨憨的笑聲響起，飄進韓子禾的耳中，卻讓她有種掉進雪狐洞的感覺。
院長起身，給韓子禾沏了一杯茶，笑呵呵的放在她面前的茶几上：“小韓老師年紀雖輕，卻是高級教授，這點，正是我們a大真誠向貴校相邀借調的主要原因……年輕人嘛，思想活絡，教學的方式方法也靈活，也……更容易走進學生之中，在思想上和學生們能達成共鳴……
本來呢，我們給您安排的、上報給教育部門的，就是大一方面的開課許可……現在您過來，開課面對的學生，自然是新生……當然，若是上學期您過來，教過那批大一學生的話，現在，您的開課許可自然也就跟着升級到大二的了。”
