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四樓實驗室裏，方耀文正帶着一羣法醫學的學生梳理這一學期的實訓知識。
下週就是實訓課期末考，今天的學習是考前最後一次複習，法醫學系二十來名學生全部到齊，此刻各個神情專注擠在實驗室角落裏，捧着筆記本盯着方耀文完成一系列臟器解剖。
方耀文話很少，同學生的互動基本都以提問回答式完成，偶爾在解剖的過程中傳授一兩點小技巧，這種簡直是金玉良言，一定要用筆記下來！
人羣中，夏宇站在最靠前的位置，兩眼一直沒有移開過方耀文輕持解剖刀的手，筆下的記錄也一直沒停。
今天的演示非常難得，可以說他一學期的實訓課等的就是這一天，觀察教授解剖的小細節，之後通過自學融會貫通成自己的東西。
刻苦如夏宇，他甚至連方耀文一些可有可無的個人習慣都小心翼翼完全記錄了下來，打算在之後的考試裏儘量模仿。
當然這有刻意拍老師馬屁之嫌，但是夏宇毫不在意。
屆時看到能完美重現自己操作技巧的學生，教授不說會覺得他特別優秀，至少一定能肯定他的學習精神，這樣他就成功了一半了。
室內鴉雀無聲，方耀文的操作素來以靈活細緻著稱，也沒發出什麼聲音。
一個個仿真臟器從模型的胸腔腹腔被取出，細緻剖開幾句講解，門外，安潯就是在這樣嚴肅的氣氛中到了實驗室門口，輕輕叩響了大門。
