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寒風吹拂,枯黃的葉子打着旋落到窗戶上,教室裏一派淒冷。
穆青雲咬着筆頭,盯着倒數第三題乾乾淨淨的卷面。
沒有叉號,也沒有批註。
王老師愛批註,每次批改試卷都要寫一大堆字,也不嫌累。明明其他老師都恨不能一個‘閱’字行天下,能不寫字就不寫字,能少寫字就少寫字。
他卻偏不。
可穆青雲試卷上這道題,到好像自動覺醒了高級隱身技能,老師彷彿看不見。
王老師躲躲閃閃地避開穆同學的眼神,他有點羨慕小莫。
小莫教語文的,雖說文史不分家,可她畢竟不專業,對歷史一知半解,她看那孩子的作文,只用鼓掌叫好就行,還高高興興地拿來跟辦公室的老師們分享。
寫作文嘛,哪怕是虛構的,只要寫得好,就是好作文。
何況那孩子寫得東西有理有據,都快要正兒八經地寫論文了,小莫給她作文滿分,誰也說不出不行。