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就连刘方杰对这件事都很赞扬，表扬谢继宁道：“宁哥儿，你小小年纪能够想出积肥的方法为长辈分忧，很好，是一个好孩子。”
师父这样正式的表扬，将谢继宁弄得不好意思了，虽然从一开始，刘方杰就是一个非常喜欢鼓励表扬的老师，但是每一次他的表扬都让谢继宁既害羞又心底暖洋洋的。
刘方杰又道：“愿意将方法分享出去这也很好，造福乡里，宁哥儿，伯父，你们家愿意把这个方法告诉更多的人吗，可能不会有人去帮你家干活了。”
谢老三连忙说：“当然可以，您说给谁就给谁，我亲自去教。”
刘方杰笑了一下说道：“还真的可能你去教呢？宁哥儿你将这个方法记下来，我将这件事告诉知县大人去，也寄一份去给你师兄。”
谢继宁接口道：“师父，方法全部过程我都有记录，等一下抄写一份寄给师兄就行。”说罢让人去房间将自己的书箱拿来。
谢继宁将自己记录的实验过程，一些小细节以及注意事项，全部拿出来，刘方杰和应文打开一看，发现谢继宁做的这一份记录非常详实，分成两份。
第一份叫做实验记录，摊开来看，只见上面记载了几次实验的对比，以及随着时间的发展，肥料发酵到什么样子，不同的农家肥和不同的新鲜的野草还有落叶腐叶堆出来的效果。
用细细的墨线画出格子，将每一种的配比都记录了，看起来一目了然，刘方杰敏感的感觉到这种表格的好处，用在很多时候都可以用。
