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朱夫子的話音落下來之後，闞慈等人的桌子前就出現了一張紙、一支筆。他們舉起筆，聽着朱夫子開始念《大學》。朱夫子念得極慢，《大學》那些原本簡潔、明瞭的話語，此刻全然變得晦澀起來。他們運轉着自己體內的靈力，一字一句地寫下上面的文字。
最開始放棄的是那些小屁孩。
他們的體力和身上的靈力本就不夠，不到半柱香左右的時間，他們全都癱軟在座位上，反倒是剛剛還在哭泣的小屁孩，此刻已經完全沉下心來。他的額頭上已經冒出密密麻麻的汗珠，但他的神情卻格外認真，完全不受周圍環境的影響。
朱夫子看這個小屁孩的眼神中帶着滿意。
這是這屆他最看好的弟子。
《精神修煉法》修煉本就不易，一般而言，平常的弟子大約都是需要先輩在寫完《大學》之後才聽到一兩句聖人言，隨即再借助聖人言的力量開拓學海，明確立心。
天賦差的學子可能一篇《大學》不夠，還要再加半篇《論語》作輔，才能感覺到學海的存在。
當然，也並非沒有天賦好的學生，例如現在的孟春秋。
孟春秋是孟子的後代，本命不叫孟春秋，只不過他的天賦極佳，儒門授予其春秋爲字，代表儒門對他的看重。也因此，久而久之，人們便習慣稱他爲孟春秋。
孟春秋的性格如此不着調，但卻能夠在儒門受夫子們的喜愛，其原因很簡單，那就是因爲他的天賦極佳。據說，在先輩的引導下，只用了半篇《大學》就感知到了學海的存在。他的學海在還未開拓之時，便已然有浩瀚之態。
