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“宋澄真的開始對學習上心了。”
辦公室裏，劉老師正好改到宋澄的作業，回頭和李老頭說道。
李老頭：“噢？”
“她聽寫全對，有認真背單詞。我改到她作業，她也全寫了。”
劉老師筆下不停，無情地在宋澄作業上連畫三個叉。是全寫了沒空着，態度還行，就是正確率依然慘淡。
李老頭喝了口水：“看她能堅持多久吧！而且，她家裏也不一定會同意她現在轉。”
作爲任課老師，劉老師並不像李老頭一樣對學生的家庭瞭如指掌。她不再費神，繼續改着下個人的作業。
只是兩個人的談話被一個別班學生聽着了，宋澄要放棄體育的消息就這樣傳了出去。
明明宋澄是事主，反而第二天才被傳回五班。
晚自習前，學生們拖着步伐身軀走進食堂，各自打好飯，再和朋友坐到一處。
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