第 29 章 (第3/11頁)
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李長安咧嘴一笑：“內容我都爲老師想好了，老師可以先寫一本自傳。”
“自傳？”
“就是寫老師從記事起一直到如今的經歷，老師又從這些經歷中領悟了什麼道理，學會了什麼學問。後人觀此書，則得見老師平生。”李長安拋出自己的想法。
“老師還可再著一書，將這
些年來老師處理過事務分門別類整理下來，將事務與處理方式一一對應。比如修水渠，要怎麼動員百姓、怎麼奏告朝廷……這些都寫下來，若後人想要興修水利，見此書便知該如何行事了。”
張九齡覺得李長安說的有道理，他之前怎麼就沒想到還能這樣寫書呢呢？
一連數日，張九齡都待在書房之中潛心著書。
李長安也沒閒着，她跟孟浩然一同去統計荊州內唐兵情況了。
大唐目前大部分地方所用的還是府兵制。通俗來講，就是和平的時候是種地的農民，打仗的時候騎上馬就是將士，馬匹和披甲都要自己準備，軍農一體，被選爲府兵之人可以免除自身的租庸調。
只是這個制度到如今已經是到了末路了。
