第 32 章 (第2/13頁)
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李長安過來的時候正好趕上晚飯，她一進別業門，就被一羣小孩圍住了,各個爭着給她帶路。
這些孩子是裴素收養的孩子，大部分都是女孩子，附近的幾個村子裏但凡有養不起的孩子，都可以領到裴素這裏。管喫管住，裴素還抽空教她們寫字。
十歲以上的孩子就負責拿着竹簡和刻刀記錄每塊田每日的情況，小一些的孩子就負責給牲畜割草喂料。
李長安找到裴素的時候，她正蹲在湖邊記錄蘆葦的生長狀況。
“裴老師這一院的孩子可真夠鬧騰的。”
說着話，李長安就走到了裴素身邊，也蹲下來看蘆葦。
然後什麼都沒看出來，事實上，要不是她早知道這些長的高高的草是蘆葦，路上遇到她都不一定能認出來這是什麼植物。
裴素頭都沒抬一下，她手中拿着刻刀和竹簡——比起需要沾墨水的毛筆和容易溼軟的紙，還是竹筒和刻刀這樣古老的記錄方式更適合田地。
“小孩子長得快，用不了幾年就長大了，從小養大用起來也順手。”
