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林霄函和初夏一起起身去教室。
等孩子們一個個都到齊了，教室裏也熱鬧嘈雜的不行了。
林霄函抬手拍一拍桌子，讓大家安靜下來。
然後他和初夏兩個人，利用這原本設爲早讀課的時間，和這些正式成爲了他們學生的孩子們，再次重新認識了一下。
初夏和林霄函先做自我介紹，讓孩子們以後別再叫他們知青同志，要管他們叫“唐老師”和“林老師”。
他們自我介紹完了，又讓孩子們挨個來自我介紹。
這些孩子根本沒經歷過這種事，大多孩子又都羞澀拘束不好意思，所以都是站起來用很小的聲音快速說一句：“我叫……”
當然調皮的孩子也是有好幾個的，他們站起來不止大聲說出自己的名字，還說自己是幾隊的，還要給大家表演一個關公耍大刀。
在這些調皮孩子的帶動下，以及初夏和林霄函的鼓勵下，慢慢的大家就都有些放開了，自我介紹的時候說話聲音會稍大那麼一點。
自我介紹環節結束，初夏和林霄函又跟這些孩子講了講上學的規矩。
