第六百四十七章 學說等級的確立！ (第5/7頁)
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第一是“爭”，簡單來說就是彼此辯論，爭個對錯。
第二個是“鳴”，就是要在這個平臺發出自己的聲音，宣揚自己的學說。
第三就是“爭鳴”，因爲這個比賽是要排列等級的！
林可現在要去和衆人討論的，自然就是這個等級排列問題了。
各種學說要排列等級，自然不能輕易以量化標準來排列。
什麼一級、二級、三級，什麼高級、中級、低級。
都太過片面了。
比如一個研究動物的，一個研究數學的，領域都不一樣，怎麼能排列成一上一下？
所以，要給學說排列等級，首先就是排列方式和標準必須要確定。
以什麼樣的標準來排列！
