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【1979學年，全校只有教授37人，副教授37人，正、副教授合計僅佔教師總數的不到二十分之一，成爲交大教師隊伍歷史上的低谷，且整個師資隊伍年齡結構老化，教師隊伍呈現青黃不接的現象。據1979年調查，教師平均年齡約爲69歲，副教授平均年齡約爲59歲，講師平均年齡爲48歲，助教平均年齡爲35歲；45歲以上的教師共有576人，佔教師總數的63%，而30歲以上的只有140人。
在落實了知識分子政策、恢復了職稱評定之後，破格提升了一批年輕有爲、業務拔尖的教師，並從國內外引進了許多業務骨幹，師資隊伍結構嚴重老化的狀況才逐步得以改變。80年的我就在其中——我有幸在大二的第一學期成爲一名講師，授課範圍是，並在第二學期破格提升至副教授。
我很清楚學校是怕我“你給路”才這麼做的，因此我弄得很多老同志十分不滿，但他們看到我一個人的成果可以碾壓所有反對者，而且是在非傳統領域的絕對碾壓之後，他們選擇了沉默。
但在我剛剛進入大一下學期，亦即還未擔任任何教職的時候，學校的正教授也就五十來人，副教授七十多人，佔教師總數的十二分之一左右，這就是這個位面的魔都交大，一所被掏空的名牌大學。
有人說今年的魔都交大是一所垂而不死，腐而不朽的大學。我覺得對這樣一所能和六機部有密切聯繫的大學來說，這種說法過於苛刻了。
因爲在這一年，不止魔都交大如此，水木大學、帝都大學、華科大等少數幾所高校之外的絕大多數一流高校也都是如此，魔都交大不幸未能免俗。
——夏希羽的年末總結，於1980.12】
“對了，我剛在樓梯口見到了幾位從你房間走出的軍官，其中還有位上校。但是他們的肩章我沒見過。”
