第 169 章 (第7/10頁)
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這麼一來，既能讓人在遊戲裏複習基礎而不感到無趣，最讓人讚歎的是這個遊戲還同時起到了實戰模擬的效果。
導師看向牧森，說道：“你既然也看了視頻，就好好跟人家史萊姆學學怎麼佈局的，別老是隻會莽，看看人家，用點腦子！”
牧森：“……？”
導師這話牧森以前也聽過不少，但以前拿來和他做參照的好歹是他的學長學姐，結果他導師就看了一會兒直播的時間，他就已經淪落到只能和史萊姆比了嗎？！
……不對，聽他導師的意思，貌似他還比不過。
導師可不管牧森聽到自己的話是個什麼心情，他正在評論區爲史萊姆“正名”！
遊戲機？這分明是爲了偉大的教育事業而生的！
【這絕對不只是一個遊戲！它的真正意義在我看來反而是爲了教育……】
牧森的導師畢竟是手握幾十篇研究論文，同時不出意外明年就能申請聯邦中央授予的高級職稱的高級研究員，寫個評論也硬是寫出了搞論文研究的架勢。
他從多個角度論述了史萊姆的符牌符棋遊戲對異能者基礎教育的重要意義，評論區的人雖然其實沒怎麼看懂，但由於他的用詞非常專業，字數還多，不少人紛紛評論表示他說得對。
