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孫瑜離開後，葉君澤握着已經再次恢復到原本模樣的氣團。想到孫瑜說的，便不再猶豫，閉上了眼睛準備再次開始具現化。
打算重新具現化一個新武器的他，這次並沒有像上次那樣想着隨意的具現一個武器出來。葉君澤開始想着自己到底需要怎樣的一個符合自己心意的武器。
葉君澤開始仔細回憶起來從小到大看到過的各種各樣的武器，從刀，槍，棍，矛，戟，斧，劍等等，葉君澤幾乎把自己知道的十八般武器都想了一遍，可是依然沒有想到一個讓他很是滿意的武器。
眼看這樣好像行不通，葉君澤想了想，便乾脆停下了思考，想着讓腦子放空再試試。
就這樣，將大腦放空的葉君澤，倒是不着急去想着具現化的事情了。而是開始想着一些與具現化武器沒有任何關聯的事情。而這樣的亂想也是沒有方向的，可能上一秒的他還在想着天南的事情，下一秒便已經跳到了地北。總之開始天馬行空的想象的葉君澤，一點都不在意時間的過去了，好似對現在的他來說，時間已經沒有了意義。
葉君澤腦海當中想到的畫面不斷變化，有時是小時候發生的各種事情，也有上學時候的事情，還有來到安澤後遇到的各種事情，各式各樣的畫面在他的腦海中不斷的浮現。不過葉君澤腦海當中想到的這些東西，此時場內依然在修煉者敘意引的衆人自然不會知曉，或者說，就算他們想知道也沒有那個時間與閒心了。君不見，此時場內的許多人依然還沒有做到凝聚氣團的地步，更別說成功具現化一個武器出來了。
而此時還沒有做到的衆人，或是立在原地，沉思什麼地方出了差錯，或是着急忙慌的向着身邊已經成功做到的人請教，而有一些大膽的人，已經不管三七二十一，跑到了看上去頗爲無所事事的孫瑜跟前請教了起來。孫瑜對學生修煉上遇到的問題自然是很有耐心，分別詢問了這些人是什麼地方上出現了問題後，便耐着性子開始簡答了起來。
只是孫瑜的教導方式並不是很直接的告訴衆人遇到的問題要怎樣解決，而是使用循循善誘的方式讓衆人意識到自己是怎麼錯的，然後再使用自己的方式來暗示衆人想到應該要怎麼解決問題的方法。因爲孫瑜說的也很是簡單易懂，衆人自然沒有多難理解，只是稍微思考了一下，便明白了孫瑜所說的意思，然後紛紛感謝道：“謝謝老師，你這樣說完，馬上就明白了，我這就去再次修煉。”
孫瑜擺擺手，示意沒什麼大不了的，便回道：“既然明白了，就不浪費大家的時間了，快回去繼續修煉吧。”
衆人點了點頭，回道：“是。”然後便相繼離開，臉上都帶着自信滿滿的神色，像是因爲有了孫瑜這一番點撥，馬上便可以修煉成功了。
