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教諭讓他不要慌，解釋道：“聽殷博士講，你的禮記已經學得差不多, 上面的疑惑, 梁博士殷博士也都有解答。”
“既然這樣, 是可以來學春秋。”
“要學, 就要有夫子，獨學而無師，誰來解惑？”
教諭雖然不怎麼在縣學，卻對這裏情況瞭如指掌。
聽說紀元學了禮記之後，心裏便清楚他的想法，便抽空以喝茶的名義請了春秋博士。
方纔同老博士講了紀元的情況。
但老博士卻不願意。
不是他不願意私下教導, 而是覺得紀元學有四失，教諭不但不教導，反而揠苗助長。
入縣學才第二年，就想着學完五經。
這不就是或多則是？
