第六十八章：公室求書 (第2/6頁)
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洛言問道：“四位兄弟前來，可有要事？”
這四人和洛言都是同一輩的人，洛國公室也就那麼點人，所以輩分問題倒是很好解決。
四人互相對視一眼，洛青衣開口道：“國君，五百年來，公室子弟的培養各有章法，不論是資質上佳的美玉，還是平庸的頑石，總是能盡展所能，這不得不說是先祖的智慧驚人，纔有了洛國公室五百年來的興盛。”
宮室之中的六人面上都帶上了一絲傲然之意，五百年來，洛國公室子弟的潛力基本上都被挖掘殆盡，這不得不說是教育的方法好。
總結起來實際上就是十二個大字——“典籍灌輸、因材施教、知行合一”。
洛國公室子弟從他們幼年時起，先是學習各種不外傳的經典，確定子弟的天賦方向。
然後開始準備實務爲他們練手，在這個過程中會傳授給他們歷代先祖的感悟，然後就是最關鍵的品德錘鍊。
公室子弟或許不是聖人，但絕對稱得上賢人，包括洛辭和洛言在內的六人，對所有底層的事情都不陌生。
他們種田的手藝都很不錯，所以愛民。
他們能喫得了山珍海味，奴隸喫的泔水糟糠，也能面不改色的下嚥。
