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俞晚沉聽他這麼一說,倒也很有道理。現在是高中,也玩不出什麼花樣來。將來要是俞晚舟能夠考研或者是考博,他們也是支持的。但那也是今後的事情,現在的俞晚舟——好好學習,天天向上纔是正道。
“那你好好學習吧。”俞晚沉拍了拍俞晚舟的肩膀,出門繼續幹活。
…………
再次來到辦公室的時候,方老師熱切地詢問俞晚舟,“怎麼樣,昨天看數論看到什麼程度了?”
俞晚舟思索了一下,“差不多快要看完了,不過還有些基礎知識沒有能夠消化完。我估計今天晚上還得回家翻翻看纔行。”
“這還是你昨天作的卷子,你哥哥給你說了嗎?全對!”
卷子就放在俞晚舟的面前,他仔細地看了一會,“方老師,我覺得我現在可能還有其他的想法……比如說這個斐波那契數列,如果我這麼做的話,是不是要簡單一些。”
俞晚舟一邊說,一邊在草稿紙上寫着經過慎重思考之後,給出的新解答。
方老師在看俞晚舟解答的時候,尤爲喫驚!這才一天的時間,俞晚舟好像又比昨天進步太多。連神速這種詞語都無法精準的描述俞晚舟昨天到今天的進步。昨天在斐波那契數列中,俞晚舟多少還很生澀。今天,他根本看不出生澀的意味,就彷彿是信手拈來似的,不說把它做到天衣無縫,但至少是中規中矩,細想一下,還有些意思。