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“既然已經進入複賽，那你就必須得好好衝刺纔行。不說是獲得省一等獎，那起碼也得努力拿個二等獎不是？”
道理是這些道理，俞晚舟也想要得一個二等獎之類的。可惜的是，獎勵可不是那麼好獲得的，只要能夠拿到省二等獎，就能夠在高考中減分不少。不知道有多少人都想要在這上面用苦功夫，他不過是剛好過了複賽分數線而已。通常他這樣的成績，在複賽中用一個詞語可以精準的描述——炮灰！沒錯，他在複賽中，基本上就相當於是炮灰。就是襯托別人厲害的角色，不過能夠通過複賽的，努力一下，也不是不可能將別人襯托下去。
到了複賽這個層次，拼搏一下，也是有可能把其他人甩開的。大家都不傻，傻子也不可能進入複賽這一層次。就看誰更加努力，更加拼命了。除了那羣高高在上的競賽大神之外，其餘人對於省一等獎大概都是看運氣。拼一下省二還是可以的。最不濟，都進入複賽這個層次，要是不拿個獎，高考時減點分數，還能見親朋好友嗎？
“所以啊，你這一個月的時間，必須好好努力纔行！”方老師最後總結性地說了一句，“我看你和其他人相比，也沒有差多少。差的大概就是訓練的過程，你當時在手機裏是怎麼給我說的。”
“都會做，但是時間不夠對吧？”
俞晚舟輕輕點頭。
“那就是訓練太少了，競賽考試難度也就這樣了。你在數學上，我也沒有什麼好教你的。主要還是需要訓練你的思考問題的能力，我不是說你思考問題的能力不行。而是需要在一定的時間內，針對各種各樣的題型有一個快速的思考過程。”
“怎麼給你說這種感覺呢……”方老師想了想，琢磨了一下，這纔對俞晚舟說道，“這種感覺就好像是你拿到什麼題，就能夠想到應該從什麼方面入手，幾分鐘乃至於十分鐘之內就能夠想清楚如何解決這個問題。”
“你也知道數學競賽本身時間就是有限的，再加上題目的難度非常大，倘若你不這樣做，恐怕也沒有機會在複賽的時候討到什麼好處。”方老師停頓了一下，看向俞晚舟，“你自己想想，或許你也有自己的方法也說不定。”
