chapter 11. (第1/4頁)

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文證赫把蘇妍跟湯圓送到樓下並沒有離開，反而從蘇妍懷裏抱過湯圓跟着她上樓了，毫不誇張地說，文證赫真有點嫌棄這個房子，他自己住過比這個不知道差多少的房子，但是他無所謂，想到蘇妍跟湯圓住在這裏，他心裏就不是滋味了。現在貿貿然把她跟孩子接到他那裏去住，怎麼都說不過去，還是等結果出來再說吧。

原本房子就小，文證赫一進來人高馬大的更是顯得擁擠，小孩子都是睡得早起得，這會兒湯圓已經很困了，蘇妍對文證赫說：“我帶他去洗澡。今天出了汗要洗了澡才能睡。”湯圓一聽這話眼睛瞪得圓圓的，指了指文證赫說：“我要爸爸給我洗……”湯圓始終還是覺得自己長大了，讓媽媽幫忙洗澡什麼的顯然超過了他對男子漢定義的範圍。

“爸爸一來，你就嫌棄媽媽了是不是？”蘇妍裝作一副非常難受的樣子捧着心口道，文證赫看到她眼裏的狡黠，不由得笑了起來，他未來老婆還真是小孩子心性。文證赫沒上當，湯圓上當了，他有些爲難的對了對手指，很是艱難說道：“可是……可是我是藍孩子，你是女孩子……”爸爸說過，藍孩子是不能欺負女孩子的，同樣的藍孩子的那裏是不可以給女孩子看的。

爸爸沒來的時候，他沒有發言權，只能忍辱負重，現在爸爸回來了，他覺得自己還是有必要堅持自己的立場的。

蘇妍看了一眼文證赫，後者點了點頭表示可以，但是專門坑兒子的無良老媽不會就這麼算了的，她點了點湯圓的小鼻子說：“讓爸爸給你洗澡可以，但是，你必須做好兩件事來交換，可不可以？”文證赫這才發現蘇妍跟湯圓說話的時候，後面都會用‘可不可以’‘好不好’來徵求他的意見，這樣很好。

湯圓自然是答應的。

“明天你要幫媽媽洗青菜，好不好？還要把自己的玩具整理好，可以做到嗎？”蘇妍跟湯圓說話的方式倒不是傳統的母子之間的談話，更像是同齡的朋友一樣，她會跟他商量一些事情，並且也會鼓勵他做一些力所能及的小事。

蘇妍在湯圓思考的時候又說：“如果這兩件事情你都做得很好的話，媽媽晚上會帶你去公園坐那個蹦蹦車。”這是文證赫教育湯圓的方式，被蘇妍有學有樣了，他的方式其實很簡單，鼓勵孩子多做一些事情，獎懲分明，做好了就有獎勵。蘇妍一直都覺得湯圓在那麼多人的寵溺下沒有長歪成爲熊孩子，文證赫就是最大的功臣。

湯圓點了點頭，伸出手指比了個數字二：“我要坐兩次！”小小年紀已經開始學會思考了，他覺得自己做了兩件事就應該坐兩次蹦蹦車。