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教室裏, 學生書桌上攤開什麼東西的都有, 五花八門，根本不像在上語文課的樣子。
當然, 衡玉也沒有要上語文課的意思。
既然她的學生們不打算做什麼事情, 衡玉便開始給他們講課了。
她橫縱對比, 將古往今來那些以少勝多的戰役全都用書面化的語言說出來。不是照本宣科, 而是帶着一種極其冷靜客觀的態度分析，在一些分歧處還會特意點出來，並且讓同學發表意見分析。
史書上寥寥數行的戰役, 經她說出, 帶了股令人神往的氣韻。即使是還對她有些意見的莫洺都忍不住站起來發表自己的看法。
歷史最迷人之處在於，它對於後人而言，早已蓋棺論定。卻又因爲史冊春秋筆法，資料流逝, 而在那寥寥數語的描述之外又多出了許多猜想。
令人神往追憶。
而對於同學的討論，她沒有評判對錯, 只是用寥寥數語總結自己的看法。
精闢而又犀利, 明明她話中一些內容也無法從史冊中得到有力證實，但也許是她的言辭，也許是她的態度, 他們每個人對於她所說的那些內容下意識都信服起來。
整整兩節課, 衡玉不需要在黑板上做任何板書，莫洺他們的最後掙扎自然派不上用場。
