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夏鴻升點了點頭，掃視了下面一衆學子，說道：“古往今來，多少先賢留下了睿智的話語和典籍，來教導和指引我們。可那些話語於吾等來說，畢竟不是耳聽面授。有好些，已經過了千年。千年間無數人解讀，我們誰又能保證，這解讀之人不會發生就像剛纔我說給大家聽的事情裏面的主人家犯的錯誤？因爲斷句的錯誤，而導致‘祝詞’變成了‘咒罵’，曲解了先賢的意思，成了錯誤的指引，把我們帶入了歧途？我們也寫文章，也作詩作，甚至以後我們之中有人也能夠成爲儒林大家，被後人尊稱先賢。可後人沒有親耳聽見我們說的話啊，有人這樣斷句，有人那樣斷句，千百年之後，誰知道咱們寫下的文章會被如何解讀？我們是不是非要像那個書生一樣，被人冤枉了好意，曲解了我們的意思嗎？我們爲何不能有一種辦法避免出現這樣的事情？就像那個書生，如果他有一個辦法，能保證別人不會誤解他的意思，那樣他還會被冤枉，被誤打嗎？打個比方來說吧，就當這句‘今年真好晦氣全無財帛進門’是我們今日所寫，用書信贈予遠方友人的，我們本來是祝賀他的，到了他那裏卻變成了咒罵他，恐怕這朋友就做不成了。那我們有沒有一種辦法，能讓他看到了這句話，一定不會曲解我們的好意呢？”
“這……總不能派人跟着書信去告訴他怎麼斷句吧？！”一個學子思考道。
“恩……對了！我們也可以跟靜石剛纔寫的時候一樣，間隔開來不就行了！”這個學子很聰明啊。
夏鴻升點點頭，笑道：“我們是可以間隔開來，可若要不是一封書信，而是一本典籍呢？若我們寫的不是這麼簡單的內容，而是很複雜的東西，我們該怎麼保證讓其他看的時候，不會曲解我們，清楚明白我們寫的是什麼意思，知道我們是懷着什麼樣的心境去寫下來的呢？”
“這個……”
“靜石，你今日既然提出來了，想必一定已經想到辦法了吧？”李恪站了起來，問道。
夏鴻升點點頭，笑道：“不錯，今日便要教授諸位一套標點符號斷句之法，以此法行文，則斷不會被旁人誤解。想來，若是那書生也有此法，就不用挨那頓痛揍，若是那軍士有此法，就不會因爲誤會了意思而兵敗嘍……哈哈，諸位，可願學否？”
“固所願也！”下面的學子頓時熱情高漲，呼喊了起來，就見那李業詡在那兒抓耳撓腮的：“靜石，趕緊的，有什麼法子快告訴我等！”
