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夏鴻升覺得真是大難不死必有後福啊，自從回來長安之後，這事情怎麼就這麼順呢？燒玻璃，一次就成功了，想要修軍校。窯上就誤打誤撞的弄出了水泥，是不是很順？
眼看天色已晚，衆人就在夏鴻升的莊子上度過了一夜，第二天一早起來返回了長安。
到了長安城外，李承乾幾人回城去了，夏鴻升則徑自去了軍校營地。那裏的面積非常大，甚至周邊還可以通過伐木繼續擴張，建立起來一個軍校，地方是足夠的了。三百軍士的課程和訓練每天都在繼續，這三百人都上過戰場。真正經歷過戰陣廝殺，有作戰經驗。軍校的學生定然不會只從軍伍中選擇，往後，抱着投筆從戎。或者想要通過軍隊找出路的人勢必會成爲報考軍校的主要生源，而他們是沒有經歷過戰陣的廝殺的。所以這三百人的戰爭經驗就顯得尤爲重要了。夏鴻升將他們的課程安排的十分繁多，因爲這三百人夏鴻升並不是將他們作爲學生來培養的，因其戰爭經驗的寶貴，在夏鴻升的計劃裏面，待到軍校的建設完成。這三百人會收到一次綜合的考覈，從中會選擇出來少部分的人留在軍校之中任教。其餘的人，纔會按照之前同李世民商量好的，安排到地方的軍伍之中，成爲一名中下級軍官。
夏鴻升也沒有往營地裏面進去，而是騎着馬繞着營地走了一圈，心中暗自規劃着如何去建設一個能夠體現出先進化的軍校來。
首先水泥地是必須的，其次營房也應該是水泥磚石的營房。房子就照着後世裏的營房蓋，鋼筋混凝土，有了水泥不算什麼難事，大唐原本就先進鍊鋼技術，只需要做一些修整，另外改良一下脫碳的法子，就能夠大大提高鋼材的硬度、韌性和產量，大不了不蓋的太高就是了。然後是操場、還有各種訓練場地和器材，綠化……等等等等，這些只要能找對人去做，加上自己的從旁建議，都不是什麼難事。
唯一的問題在於，逾制！
在知道莊子上的燒窯裏出現了水泥之後，夏鴻升就開始構想着如何建設一個類似於後世裏的軍校來，圖紙夏鴻升都已經畫出來的差不多了，可若是那些言官、御史之類的一本奏章上去，李世民又一聲逾制下來，就全都成不了現實，自己也會因此受到懲處。
可夏鴻升想要提升軍人的待遇，想要提升整個社會對於軍隊的認同感，把軍校建設的好好的，會在很大程度上吸引更多的人來報考軍校，這樣一來社會對軍隊的認識就上去了，也會引起社會對軍校的關注，進而將這種關注轉嫁到對於軍人的關注上面來。軍校意義重大，不僅是實用意義，而且還有象徵意義。它不僅爲大唐的軍隊之中輸入經過系統的軍事理論教育，擁有堅定的忠誠之心的新鮮血液，更象徵着皇家、朝廷對軍人的重視。軍校之於軍人，恰若國子監之於學子，其重要性不言而喻。
