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潘駿猛點頭，一溜煙跑回房間，風風火火的拿出一個小筆記本：“老師你先坐。”頗爲鄭重的將筆記本攤開給陸釋晨看。
每聽一首鋼琴曲，潘駿就會將曲子的名字，還有本身對這曲子的一些點評，當然這些‘點評’用聽後感來說更爲恰當。
《夢裏葬禮》時長四分五十秒，文聯十五級要求掌握的曲子，感覺：感覺好像哀樂一樣，一點都不好聽。
《酒中仙》時長七分三十一秒，文聯十二級要求掌握的曲子，感覺：很好聽，像一個大口吃肉大口吃酒的大俠，豪邁的舞着劍。
或許因爲潘駿目前水平，以及鋼琴經驗的原因，對於鋼琴曲的點評口水話，但這也側面證明他交代的作業，潘駿完成得很認真。
相對，陸釋晨看的時候也很認真，並沒有敷衍了事的隨意看看。
簡而言之也就是，原本憑藉他看小說一目十行鍛煉出來的眼速，也就是幾秒鐘的事情，但陸釋晨並未這樣做，反而一字一句好像看散文那樣閱讀。
學生認真，回報學生同樣的認真，這就是陸釋晨當教師的信條之一，這一點是他親身經歷總結而成的。
上高中的時候，有一次家庭作業很多，但陸釋晨認認真真的熬夜做完，結果第二天老師看都沒看看，直接一個紅勾一個紅勾的改，至此以後他再也沒有這樣認真做過作業。
可以說年輕時代的陸釋晨玻璃心，但現在他作爲老師，自然是要將這種事情杜絕乾淨。
