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“雖然我沒有做過家庭教師，但好歹也是音樂老師，即使不是教鋼琴的也知道，這做法簡直是誤人子弟。”另一個教導小提琴的學院老師道。
托爾國際這種地方，不太可能會有小說情節那樣圍觀羣衆聚在一起指指點點的討論，大多數的人都是心中默默唸想，或者是隻有自己能聽到的聲音小聲低估，但人們的表情就能瞭解很多。
也就是衆人如此想到，只聽陸釋晨的話驟然峯迴路轉——
“小駿你彈奏的op46no1，它是一首技巧鍛鍊很均勻的曲子，一拍四個音，你雙手已經能很均勻的做好大距離的起伏，這首曲子的訓練目你是已經達到了。”陸釋晨第一個點評的自然是潘駿。
點評道一半，陸釋晨突然反問：“那麼小駿你告訴我，《op46no1》的伴奏音型是什麼？”
“兩音一個連線。”潘駿脫口答出。
“記得很清楚。”陸釋晨語氣讚賞但下一秒，話鋒一轉：“那麼小駿你是否忘了，它是弱拍起，連線裏面的調音要彈得柔和。”
“你和子昊一樣，也犯了新人鋼琴的通病。”陸釋晨道：“我叫他‘手腕殭屍病’。”
“手腕的僵硬將連音的柔和與跳音的通順感全部破壞。”
“這個時候如果我要告訴你，手要柔和手要柔和，我相信等會再去彈奏這首練習曲，在你刻意注意下只會有兩種後果。”
