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“鋼琴聲伴隨着鳥鳴蟬鳴，潺潺溪水，流過腳底，沁人心扉的冰涼，勾起新的靈感，而靈感能夠隨着大自然無憂無慮的翱翔，這是一種享受。”
“我要建立的是舒適悠閒享受的學院，我要達成的是思維自由，無限發散的教育方式，我需要的是有主見個性的學生。”
說着說着陸釋晨自己都燃了，說話間還帶着手舞足蹈，其實這就是演講的最高水平，連自己都感動了。
“這些纔是我要的，而不是刻板無聊的坐在教室中，聽着照本宣科的講課，最後出校門，好像工廠生產出來的流水線產品。”
“我都要忍不住爲四鹿你剛纔的那番演講鼓掌了。”說是這樣說，但貝聿銘並未鼓掌，並且口中還潑冷水道：“描繪得很美，我覺得四鹿你如果不當校長，完全能夠勝任地產房屋的銷售王牌，作爲建築設計師。必須說按照你剛纔的描述，青藍學院建成如此是沒問題，但有很多客觀條件四鹿你先過沒有？”
“最簡單的學院建立在草地樹林中，會有各種蟲蟻。包括蚊子。”貝聿銘道：“森林學院同樣是建於的樹林，聽說他們是花大代價引進了目前國外最先進的聲波驅蟲裝置。”
“表叔你說的這個問題我還真想過。”陸釋晨道：“目前青藍學院是沒有辦法引進昂貴的聲波驅蚊裝置，但我們卻可以用最原始的方法，種植些驅蚊的植物，比如說一片薰衣草。”
陸釋晨的野心並不是將學院在山林中。而是山林在學院中，他話語堅定的道：“我知道要建立這樣一個青藍學院很難，比如文聯對於學院安全的檢查，最重要的是防火消防問題，不過我相信這些在你這位哈佛建築師眼中都不是問題。”
“啪啪啪。”貝聿銘這才鼓了鼓掌，笑道：“看來四鹿你將現實的都考慮了進來，並沒有光理想主義，這點挺好，我們建築師這個行檔最忌諱紙上談兵，不實地考察。四鹿你雖說不是設計師，但這個道理還是通用的。”
