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貝聿銘解說：“是蹦極裝置，不止是蹦極裝置，還有攀巖裝置，沿着小瀑布的水逆流而上，學生在學習之餘還能夠有戶外運動。在安全防護方面，學院是做好了萬全準備的。具體需要文聯終審的時候對於安全的審覈。”
“陸校你真的確定，你建的不是遊樂園？”小透明阿籃沉默了一上午了。聽見可以蹦極能夠攀巖，再忍不住鼓起勇氣的道。
“大科學家愛因斯坦曾說過一句話，我非常的喜歡。”陸釋晨沒有正面回答，而是自顧自說的道：“所謂的教育，就是一個人把在學校所學全部忘光後剩下的東西。我也並不認爲學院僅僅只是教授知識的地方，我希望從青藍學院出去的學生都會有一個良好的習慣，一種完善的處事方法，以及健康的體魄。”
“李總編，後面的哥們一直在攝像，是準備在電視臺播嗎？”陸釋晨問道。
其他學院因爲學生源，肯定是想要多多增加曝光率，但青藍學院可相當與衆不同，只收五十名學生，並且還是淘汰制，學源什麼的都是浮雲。
老生彈琴拿不定陸釋晨話中之意，還以爲他要保持神祕感，所以道：“我們華都音樂報與附近幾座城市的電視臺都有合作，陸作你放心，播放的時候我會盯着的，哪些東西可以播，哪些東西不能播我都是知道的。”
“不不。”陸釋晨擺了擺手道：“播放出去對於學院名聲也有幫助，並且在龍審覈員參觀結束之後，我可以接受採訪，具體的講講青藍學院的資料。”
老生彈琴感到奇怪，這陸釋晨爲什麼忽然如此配合了。
