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“陸校長你的鋼琴曲我也很喜歡，《諾瑪的回憶》我聽着特別泄憤，我不開心的時候就會選擇聽這首鋼琴曲，就好像已經將屋子裏面的東西全部摔碎，聽完之後不開心也消散了。”少年，也就是韓愈之說道。
少年口中的喜歡絕非妄言，他的尊敬值有八十一，韓愈之的這個數據比起青藍學院招收的一些學生還高。
尊敬是一方面，更讓陸釋晨感到不可思議的是傳世鋼琴天賦。
“系統，之前一開始在分級的時候，你就向我說明了，傳世級更多是指影響力，這種也能夠是天賦？”陸釋晨沒有被這巨大的驚喜衝昏腦袋，反而第一時間反問。
系統冰冷回答：“殿堂級與傳世級相差的不單單是影響力。”
相差的不單單是影響力？關於這話陸釋晨還是挺贊同的，就好像車尼爾作爲貝多芬出名的學生，同時李斯特本人也幾次坦言，他的一切都是車尼爾教的。
但是本人卻僅僅是殿堂級罷了，貝多芬與李斯特是兩座里程碑，車爾尼也就是作爲連接這兩座里程碑橋樑的存在，這樣的評價也不知道車爾尼該慶幸還是該悲5，哀。
造成車尼爾與貝多芬、李斯特之間，影響力上巨大的落差，還真不是僅僅憑天賦這兩個字能夠說清楚的。
“叮咚，韓愈之具有特殊天賦，宿主是否花費10聲望點檢測。”
