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當然這也與教授老師們都厲害不無干系。
韓愈之比起其他學生最大的區別就是領悟力，基本上6釋晨講的東西不但一遍就能夠領悟，還能夠舉一反三。
趙耿和楊繼聰這兩隻熊孩子，在各種‘勾心鬥角’之下，第二次來測試演奏《d大調合奏曲》很完美的過關了。然後6釋晨是這樣說的。
“合奏得挺不錯的，正好市研會快到了，我們青藍學院報了鋼琴、小提琴兩系，在流程裏面有默契雙人這一項，所以我決定讓你們去參加，關於這點有沒有異議？”
如之前所說，楊繼聰和趙耿性格是相反的，趙耿一聽就有些怯場，而楊繼聰是躍躍欲試。
6釋晨看着兩人，說：“當然如果你們當中有一個不想參加，現在就可以說，我也好提早換人安排。”
話音一落，楊繼聰就回答：“想參加想參加。”
楊繼聰就好像夏夜的螞蚱蹦得很高，讓心中打鼓的趙耿將心一橫，強行的克服了不想參加的情緒。
於是乎兩隻熊孩子，更加賣力了，事情就按照6釋晨一開始的設想走了，就像兩根藤蔓一同往下垂，一根藤怕火一根怕水，要經歷冰火九重天，兩根藤蔓能走多長，並不是看平均長度，而是看兩根藤蔓相加在一起的長度。
只要兩根藤蔓一直依附在一起。
