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陳悅之的話一說出來，有許多老師都羞愧低下頭去，感覺老臉發熱。或許學生這樣散漫沒有紀律不好好上進，他們是有一定責任的，因爲多數時候，看到那些學生逃課或是不好好上課，他們都是無視或有時候甚至放任的。
流桐中學已經沒有任何升學率而言了，每年初三將近百名的學生，基本上完初中，就都回家打工或是務農了，因爲那中考分數線太低，連金林縣普高都進不了。
“陳同學說的對呀，就算市裏面已經放棄我們學校了，就算別人說的再難聽，但是我們自己不能放棄呀，謝謝你陳同學，謝謝你給我上了生動的一課。我們一定會努力改變的，”於校長激動的說道。
陳悅之其實一進入學校就想說這些話，但是刻意等到現在才說，就是爲了眼前這一刻，她若不展現實力，讓這些老師看到她的重要性，又怎麼會將她的話放在心上呢？
她並非救世主，但是她的二哥三哥都在這兒讀書，她跟爸爸立過軍令狀，說要讓他們倆也考上金林市重點高中，僅靠她一個人帶是沒用的，首先就要讓學校的學習氛圍建立起來。
如果老師和學校不重視，恐怕單憑她一個人努力，也是白費！那還不如回家自學，她親自來教呢？
陳悅之臨走的時候，還問校長借初一下學期的課本，於校長激動的看向她，立即同意了，讓她先去上課，等放學的時候，再給她。
其它老師一聽陳悅之都要學習下學期的課本了，紛紛承諾，只要陳悅之有哪裏不懂的，隨時可以來請教他們，不管他們在何處，在做什麼，肯定第一時間來教她。
