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卷子寫到一半的時候， 季讓收到了年紀第一的回信：季同學，我剛放學，你在哪裏？我現在帶你去買輔導書。
季讓回他：不用，已經買好了。
他把手上正在做的題拍了張照發過去：這道題他媽的到底什麼意思？
吳睿的消息隔了五分鐘纔回過來：這道題你可以從兩方面進行思考， 第一個方面是這句詩句本身傳達的意思。請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命。詩人在詩中表達了希望孕育新生命的意願，說明當下的世界是凋敝且沒有希望的。第二個方面是題目中十九世紀這個信號，你聯想一下十九世紀的西方世界是什麼樣的情況，這道題的答案就出來了。
長長的一段文字看得季讓頭暈腦脹，看到最後，他居然連答案都沒說， 讓他自己思考！
季讓咬牙切齒，只能把吳睿發來的文字內容再看一遍， 結合幾個選項， 遲疑着問：選C？
吳睿：對，以後做題就這樣來解析，你會發現每一道題的答案都顯而易見。
季讓沒好意思跟他說選C其實是連蒙帶猜的。
畢竟只上過一節歷史課的大佬並不知道十九世紀的西方世界到底是他媽個什麼樣子。
不過吳睿的解析倒是給了他啓發，再做題的時候就知道該怎麼揣摩了。
