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年級第一自從給他補習開始,已經隱隱以小老師自居了。
看着自己第一個學生如此衝動不懂事,憂愁得中午都少喫了一碗米飯。
季讓說:“我現在看見你們年級第一就煩。”
吳睿推了推黑框眼鏡:“你這是仇學心理,正常的,一會兒我給你開導開導,學習固然很重要,心理狀況也不能忽視。”
然後季讓就被吳睿拖到自習室講了半個小時“如何在緊張的學習壓力中平衡自己的心態“。
哎,果然麼,人與人之間的差距還是很大的,他的確不該以偏概全,一棍子打死所有年級第一。
不是每一種牛奶,都叫特XX。
不是每一個年級第一,都叫吳睿。
上完心理輔導,吳睿又把自己根據他的學習情況整理的筆記拿出來,指給他看:“數學這塊兒的基礎項你已經完全掌握了,就是這個概率部分還有點弱,我會給你整理有關概率的題型,提升一下。英語的完形填空現在也沒問題了,作文部分要再加深下,多背點範文。”
補完課,吳睿問他:“下週就要月考了,你的理想名次是多少?我們先立個小目標,衝一衝。”