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學姐：那我們就不吵架。
學長：我們分手吧。
學姐：……
學長：……你是改不掉的。
學姐是很有風度的，說你這種性格我很同情你啊，帶着家人走了，畢業後才把這事披露出來，說要給後來的學妹們提個醒，像某某這樣的最好不要找，容易犯病。萬一你生孩子時他說時辰不對生出來禍國秧民不讓你生怎麼辦？最後祝某某人生幸福家庭美滿，死時記得算好時辰，一定要死得蔭佑子孫千秋百代纔行！
秦青看貼子時也就哈哈哈一陣算了，把這個學長當反面典型看，她當然認爲像這種人肯定不會是多數啊，學校裏有一個已經夠了。
所以司雨寒說文學系八成的教授都這風格，她當然不會接受。而且大綱都列好了，施教授新給她發過來的資料當然也很有趣，可是前一個不做完她心裏放不下啊！
所以她憋着一股勁，想我非要寫這個不可。至少讓她寫完嘛，寫完再去看那個也可以啊。在這股壓力下，她在一週內把論文初稿完成了。當然字數有點少，很多內容都來不及豐富擴展，只能說基本把意思表達完了，然後她揣着論文去找施教授了。她覺得施教授對《徐家屯民俗初考》也是很有感情的，不然那些資料怎麼可能留上那麼多年？早當垃圾扔了。
施教授在此時才承認她的毅力，雖然別的地方都有所欠缺，但毅力是值得稱道的。他收下她的論文答應會好好看，然後施教授也是有點認輸（欣慰？）的說，“你要是想寫這個呢，就寫吧。我不攔你，你自己注意點啊。”
秦青走時還想注意什麼？不會是讓她注意安全吧？
