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坐下後沒關注身側，黃景耀只是思索他接下去該怎麼辦，到底是答應還是拒絕，李茂笑着說你可不能拒絕，實際上這是可以拒絕的。
他真不想做堅持不做，那就能拒絕掉。
問題是李茂話都說到那種程度了，還是“路過”他的宿舍來告訴他，他堅持拒絕又要把李茂這個級主任得罪大了，級主任若想給人穿小鞋整誰的話，方法是很多的，黃景耀在市一高也體會過不少的。
答應？這裏面古怪大了。
不管他父親託的老同學出了多大力，不管那位老同學是不是楊校長的小舅子，他剛入校執教高三已經破格了，再成爲班主任？那不是破格而是太誇張了。
還有另一個問題，高三老師很喫香，高三班主任也更熱門，公立高中教師薪水一般很低，高三充足的獎勵足以讓不少老師嚮往高三。
但效果獎高考考指獎勵往往是尖子班、好班纔有的，老師們嚮往的也是好班的任課老師以及班主任，那纔是值得爭搶和讓人嚮往的。
渣子班？別說你獎勵很難指望的上，不出事就要謝天謝地了。
作爲普通任課老師，黃景耀只管好5班的語文即可，其他事不用他管。
