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“這太假了吧?”
“多少個?五班之前十多個語文五六十分的傢伙,全部提升到及格線以上?一個可能是抄的,這麼多……”
“宋老師不會記錯了吧?”
“胡扯,宋老師的記憶力可是很強的,我記得他最牛的一件事,當初高一接收一批新生,辦手續時認人,當天晚上看着六七十個學生就能全部分辨出誰是誰,他也教了五班一個多月,哪有那麼容易記錯。”
…………
宋衝的驚呼聲一次接一次,猶如一波波海浪不斷衝擊着辦公室裏十多個老師的心靈,畢竟這事太誇張,總共64名學生一個月多些的時間黃景耀竟然把其中14個成績墊底的都提升到及格線以上?
及格線真不算高分,問題是這批傢伙都提升了三四十分不等啊。
一個可能是抄的,十多個都這樣?那就沒有抄襲的可能了,更別提語文本就是不容易抄襲的科目,這太兇殘了。
一聲聲驚呼裏,一名三十歲左右,略有姿色的少婦突然就低呼起來,“黃老師,你們班這次語文平均分是多少?該不會要甩脫倒數第一的帽子了吧?”