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王興傑的問題不大，二模裏總分611，距離去年北大最低錄取線差了26分，平均一下四張卷子只要每張提升六七分，就夠了。
王興傑的問題一樣並不是不夠努力，還是那句話，他從入班一週後開始，一直都是最拼的一個，天賦上他一樣到了七七八八，哪裏還有差？
成績上，二模考試裏他語文134，英語121，數學119，文綜237。
除了一張語文試卷因爲最早起步最先提升，有明顯的優質表現，其他科目還都有些弱。
這個問題同樣容易解決，和王興傑同樣處於六百一二位置的學生，五班六班加起來共有九個，拋開他也還有八個是這水平。
那麼之前對付王志衡，羅光輝四個學生的方法，一樣可以用在王興傑幾人身上的，區別就是這裏面有些言辭要改變一下，比如王興傑人長得帥氣飛揚，家室至少在小縣城裏也是出類拔萃的，你用社會殘酷性生存壓力等去鼓舞他？完全沒效果的。
可王興傑最初的動力是什麼？北大環境裏各種人脈資源。
所以對王興傑，只要略微改善言辭就可以了，其他八個則是差不多的，要麼是家室好一點的，都可以用激勵王興傑的言辭去改善，家境差一些如王志衡等人的，則可以用630以上四人組的方法去激勵。
