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這是一個很不錯的理由，張文衝不疑有他，就在校園裏和黃景耀交流起來，就是交流中偶爾一提到黃剛被開除的事，張文衝都忍不住低罵起來，在三高，一個學生能考到五百五六的分數真的不差了，那已經尖子生，他執教時黃剛也是他手下很得意的門生之一，一轉眼就被人這麼來，也把張文衝噁心的不輕。
這種心態，還真是讓黃景耀覺得很不錯，看了一眼張文衝的教學天賦是5，心理學天賦則是3，黃景耀輕鬆就給他提到一個7一個6，言辭中除了問詢黃剛的學習情況，還時而旁敲側擊的刺激一下，等張文衝離開時，他已經確信這位老師從今天起，恐怕也要狠狠給自己加把勁了。
他自身在三高也是老師中的骨幹之一，輕鬆被奪了小小班主導權，哪能愉快的起來？
同樣是從張文衝這裏，黃景耀打聽來黃剛其他幾個任課老師的電話，分別約出來，以之前的理由問詢，暗地裏他則一一給這幾位增加了相應的天賦。
等事情告一段落時間也到了中午，黃景耀平白多用了三四百點文氣，不過現在的三四百文氣對他來說還真是可以隨手用掉不用絲毫可惜。
這三四百文氣在他心中，也覺得物有所值，何培軍連那種事都做得出來，就真別怪他心狠手辣了，他也想看看這個被三高校領導寄予厚望的傢伙，一等三高的月考或五市二聯，表現的遠不如預期時，又會是什麼樣的結果。未完待續。
