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階級是社會發展的必然產物，只要有人，就會產生階級。每個人處於不同的地位，分化出不同的等級，各司其位。
在宿舍和家庭裏，林綰綰都是既得利益者，站在金字塔的頂尖。
在家裏，母親對她有求必應，處處把好的留給她，弟弟還很弱小，繼父常年不在家，她是家人的希望與驕傲。在寢室裏，郭嫿給她打飯也好，下雨去接她也好，這些既是好朋友的表現，也是她被她奴役控制的表現。而郭嫿幾次萌生了搬離宿舍的念頭，卻又幾次打消了主意，顯然也和林綰綰有關。
宋文皺眉：“林綰綰纔不過是個二十歲的小女孩，這種關係是怎麼形成的呢？”直覺告訴他陸司語的說法是對的，只是他不相信，這個小女孩可以無師自通到這種程度。
“每個人人格的形成，都和她的生長環境，成長經歷密不可分。林綰綰也是同樣，她人格的形成，和她的家庭有關，也和她從小所經歷的事情有關。在和王文顏的談話裏我們可以得知，林綰綰從小生長在重男輕女的祖父母家，家教非常嚴格，家裏等級森嚴，每個家庭成員都有各自的職責。我在林綰綰的身上還有她的家裏，發現了幾個較爲重要的信息。第一個，傷痕，第二個，巧克力，第三個，娃娃。”
說着話，陸司語畫了個括號，寫了這三個關鍵詞，然後繼續道：“她所在的環境，是嚴酷而壓抑的。威逼利誘，軟硬兼施，打一棒子，給一顆糖，她的傷痕是做錯事的懲罰，她的巧克力是得到的獎勵，在這樣環境下被教導出來的她，猶如被飼養的奴隸，自然而然把這些融入了她的世界裏。”
“幼年的林綰綰像是一張白紙，她首先受到的是無盡的苦難，親生父親的打罵，祖母祖父的苛責，讓她幼小的心靈受到了傷害。在這樣的情況下，突如其來的糖果，是最好的安慰，她像是個斯德哥爾摩的人質，漸漸被這一點點掩藏在家庭暴力之下的溫柔所吸引。在被虐待的同時，她也在學習。”
說到這裏，陸司語微微一頓，看向宋文：“糖要好喫，鞭子要準，長此以往，獵物就被牢牢固定在身邊。”
這就是林綰綰在那個家庭中學到的最重要的，也是影響她一生的東西。接下來陸司語繼續畫了一根時間線：“從那個環境脫出以後，她已經到了十歲，這時候取而代之的是母親的溺愛，還有繼父的冷漠。林綰綰是個聰明的女孩，她把在上一個家庭裏面的手段學以致用，把這些本能地用在她的生活裏。”
隨後，陸司語在林綰綰的名字和王文顏之間畫了一道直線：“她不愛她的母親，甚至是把她視爲是她痛苦童年的來源，在第二個家中，她把自己的母親王文顏，當作是奴役的對象，一邊走近她和她形成感情的牽絆，一邊否定她，擊垮她的意志，對受控者進行精神折磨，在這種折磨中，對方對她會越來越依賴，最終形成共存。”
