第十一章 終於開課了 (第3/11頁)
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“這個是什麼？”
“黃瓜。”
“這個呢？”
“公”
“公什麼？”
“公雞。”
“不對，好好想想。”
教室裏，一對一的教學顯得很奢侈，換做大城市裏，這樣的一節課需要付出的金錢不是小數目，但在山上，小袁木只希望面前的陸老師能離自己遠點。
雖然陸老師沒有兇自己，但因爲一直想不出來這個方方的東西叫什麼名字，袁木還是癟起了嘴，眼看就要哭了。
陸安南嘆了口氣，大山上的孩子在識物方面存在部分優勢，比如說身邊常見的水果蔬菜他們都能很快記得，但是也存在劣勢，對於公交車這種生活在根本接觸不到的物品，他們想要記下來也得花費更多的功夫。
