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模擬空間的患者情況都是由易到難，只要不出錯，患者的嚴重情況是不斷提升的。
看到第五位患者的時候，雲珩遇到了第一位需要縫合的患者，
患者的傷口其實不算太大，不過卻是被玻璃劃傷的，又是在手指關節部位，屬於開放性傷口，如果不縫合，張力和牽引力比較大，不容易恢復。
在學校的時候雲珩是完全沒有操作過，只是看人家縫合過，這會兒只能靠着記憶模仿，反正不怕錯，錯了面板會糾正，會給出正確的操作手法。
沒操作過，結果可想而知，好半天雲珩都沒把針扎進去，持着持針鉗，手腕都有些發抖，這是沒有操作經驗的新人必然要經歷的過程。
操作失敗，雲珩退出模擬空間，開始看面板上面的操作。
面板其實在模擬空間也是可以打開的，操作錯誤的患者雲珩可以反覆去練習，直到正確爲止，也就是說他其實可以在模擬空間一邊看着面板上面的操作一邊練習。
只不過人在模擬空間就要消耗時間，雲珩可不願意就這麼把時間浪費掉，因而出現錯誤他都是退出模擬空間，然後學習。
這一次面板上面出現的不是文字，而是畫面，沒有醫生的面孔，之後操作部分，先清創，然後麻醉，然後縫合，同時畫面上面還有字幕解說。
這個過程雲珩可以反覆的去看，反覆的去學習，一邊看，雲珩一邊模仿。
