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這是，讓一羣小娃娃，通過字典，親手查閱剛學到的新字。
當然，時間有限，則是讓人，輪着來（查閱字典）。
小女孩輕輕撥動着厚厚字典頁面，翻來覆去，像是毫無頭緒，不知從何下手。
惹得旁邊的一羣焦急小夥伴，不停出聲，好心提醒。
在椅子上端坐着的鹹魚，雙目威嚴注視下，替人心急得想要自己動手的小孩子，自是不敢加以造次。
待小姑娘通過拼音和部首，在字典都查閱到了“科”字後，鹹魚頒佈下去的實踐任務，自是完成了。
接着，其餘幾排上來的小娃娃，也是如此。
屋內，其餘眼巴巴看着小孩子們翻查字典的大人們，因時間關係，依舊只能眼巴巴地羨慕。
讓人學了幾個字後，語文課就上完了，該到上數學課的時候了。
“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”
