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“審題時需要特別注意,意境和意象是兩個不同的概念,主要區別在於…”
遊青鸞課纔講到一半,突兀地鈴聲忽然飄進教室裏,打斷接下來的話。
他停下寫板書的動作,把半截粉筆順手丟進黑板槽裏,轉過身表情明顯有些詫異,“已經下課了嗎?”
一節課結束,自己計劃中安排的內容還沒講完。這是遊青鸞擔任班主任之後,破天荒的第一次。
底下同學們面面相覷,都覺得這節語文課挺蹊蹺。大家難以揣摩遊魔王的意思,不敢輕易說話。
教室裏沉默了半分鐘,安安靜靜鴉雀無聲,一直沒有人回答遊青鸞。
直到前排正中央,趴着睡覺的同學緩緩睜開眼。
“沒下課。”池羲坐起來伸了個懶腰,懨懨跟他說,“這是數學課的上課鈴。”
週五的下午課表,語文課排在倒數第二節 ,接下來是數學課。
聽到這話,遊青鸞下意識看向門外。